Chceš dnes udělat dobrý skutek ? Pomoz výše
uvedenému hříšníkovi tím, že mu dáš nějaké rozhřešení! Můžeš mu
ho poslat na e-mailovou adresu, kterou uvedl u zpovědi, nebo napsat
veřejně vyplněním formuláře na konci této stránky. A jestliže nechceš,
aby pod tvou přezdívkou mohl vystupovat ještě někdo jiný, zaregistruj
si ji ZDE !
|
|
Kdybych si zapamatoval každou kravinu co mi ve škole řeknou, taky bych byl jedničkář. Sotva si pamatují, co jsem dělal včera.
Známky nedostaneš za test z inteligence, ale za správné napsání letopočtu atd...co si musíš zapamatovat. Proto je tato fráze kec hlavně od těch, co se díky kapacitě mozkové povyšují a při tom nesvedou nic co si nepřečetli.
|
|
|
|
LucSenz0r: vetsina chce jasny prichod, jasny odchod a vyplatu na ucet. Nechteji pracovat, chteji "chodit do prace" ;-)
|
|
|
|
Vieš čo je najlepšie? Keď začneš podnikať, nebol si ani jeden jediný deň na VŠ a aj cez to pre teba robia ľudia s VŠ titulom za mzdu, ktorú majú aj ľudia čisto s maturitou.
|
|
|
|
Edd56: podepisuju v plným znění. Prvně nás motivují k učení tak, jakoby práce byla pomalu největší mučení na této planetě, pak ale člověk přijdu domu z VŠ stáže a je doma později a ještě víc vypráskaný, než kdejaký dělník, který má větší mzdu a pobíral ji od nižšího věku.
|
|
|
|
No já mám pocit, že dnes už je často vhodné říkat spíš: "měl ses hůř učit" :D Vždyť pokud dnes člověk nemá vystudovaný velmi úzký okruh VŠ oborů, tak si ten titul může nacpat do pr.. Dříve to všechno byly jen kecy a plané sliby. Škoda že jsem si ty rozumy tehdejších dospělých nenahrával :)
|
 Edd56 |
|
|
|
Nadávat na práci není na místě. Není přece žádná ostuda dělat uklízečku, řidiče, kopáče, prodavačku... Největší ostuda v této zemi jsou ty peníze, které jsou za tyto profese zaměstnancům vypláceny.
|
|
|
|
obchodní cestující: Finština je problém pro všechny.:)
|
|
|
|
Všiml jsem si, že čím lehčí to někdo v životě měl, tím více má tendence myslet si, že všichni kdo nedosáhli na podobný level, co on, jsou jen "leniví" apod. Proto je nejlepší se s takovými prostě nebavit.
|
|
|
|
je to tak, že ne každému to do hlavy leze. Úplně blbej nejsem, ale vidím to na sobě třeba s jazyky, žil jsem v mnoha státech a byť jsem se snažil učit různé jazyky, už to do té hlavy neleze. Ruštinu a angličtinu mám ofiko na B2, což je takový základ, ale třeba s finštinou nebo švédštinou jsem měl dost problém, ale tam naštěstí mluví všichni i anglicky. Možná bych se to na tu B2 i naučil, ale stálo by to více úsilí, než jsem ochotný a asi i schopný obětovat. Myslím, že mé limity jsou prostě jinde, než třeba u mladého člověka nebo dítěte, kterým cizí jazyk leze do hlavy sám.
|
|
|
|
autism-off
protože levičácký přístup je naprosto přirozený pro člověka.
|
|
|
|
Alda:
"Mindset CZ je nevystoupit ani o milimetr z komfortní zóny a myslet si, že stát se musí postarat, že moje životní úroveň je povinnost. Víš kolik si může vydělat "blbý" malíř pokojů co ma pár lidí? Není to o vš."
- Představa, že Češi jsou v tomhle ohledu nějaký horší je učebnicový confirmation bias. Ve skutečnosti levicový přístup ke věcem je všude.
|
|
|
|
smutny-clovek: ROBOTIZACE
Jedine slovo ti zbouralo "dokonalou" vymluvu a nastroju je mnohem vic. Problem delniku je nadmerne sebevedomi ;-)
|
|
|
|
smutný-člověk: zažitá blbost, měla :-) Nás je 11 mil, ve světě 8 mld.
|
|
|
|
Kdyby se všichni "lépe učili", neměla by "inteligence" v čem jezdit a co jíst :)
|
|
|
|
Souhlasím s Katedra psychologie.
Já kdybych nešla studovat, vydělávám mnohem mnohem dříve (ono taky člověk může prodlužovat atd.), takže to mnohem dřív to je třeba o 5 až 8 let (to už je docela dost peněz)
+ pravděpod. za stejné peníze (dnes ty dělnické profese mají naopak pěkné platy, ptž JE MÁLO LIDÍ, kteří to chtějí dělat, jeden obor se mi obzvlášť líbí a tam je průměr tak 40tis. čistého minimálně, to už je za 7 let 3,5 mil - to už jsem mohla mít s někým na splacenou hypotéku!)
+ bych si odpustila všechny nervy ze školy - učení se kolikrát do 3 do rána na zkoušku, stres ze státnic atd...prostě děsný, celkově bych měla ve svém životě méně stresu, ted musím makat, bát se o výsledek, v dělnické profesi bych přišla z práce a pohoda konec, na nic nemusím myslet...
dnes je VŠ u oborů jako medicína, právo, technické, a které se bez titulů nedají dělat (učitel, psycholog v nemocnici...) atd.
|
|
|
|
No nejen inteligence je nutná k výkonu profese učitele, lékaře nebo vědce. Taky morální vlastnosti a povahové vlastnosti. Samotná inteligence by nestačila. Je zapotřebí mít třeba trpělivost a nebýt flegmatik. Být cílevědomý. U učitele např. je nutná i přirozená autorita a charisma, díky níž si zajistí, že ho žáci poslouchají. Dále je nutná empatie v kontaktu s jinými lidmi. U vědce to není až tak důležité, ten si může bádat v laboratoři, ale lékař a učitel bez empatie nedocílí dobrých výsledků, i když bude mít IQ třeba 150. A empatie je zčásti vrozená, ale z velké míry dílem výchovy. No a spousta dalších vlastností musí mít lékař a učitel. Sebeovládání. Vnitřní kázeň.
Naproti tomu třeba u takového manažera v oblasti finančnictví je třeba mít ostré lokty. V soukromém sektoru, zejména kde jde o to sehnat peníze, prodat apod. je třeba se prosadit mezi ostatními žraločími metodami. Tam by byla empatie a šlechetnost na závadu. Tam je naopak vhodné, když se dostanou ostří týpci, co si neberou servítky. Někdo, kdo je hodný, by tam pohořel.
Čili záleží na oboru, na profesi. Pro každou profesi jsou vhodné jiné povahové předpoklady. Inteligence samotná nikdy nestačí.
|
|
realita zivota |
|
|
|
A co truhlari, automechanici, klempiri, elektrikari, pani na hlidani a traktoriste? Nic? Ani tech par tisic kusu to delat nepujde, ale budou porad vsichni brecet?
Brecelo by jich mensi mnozstvi. Ted se vsichni perou o misto u pasu a jeste si voli nekoho, kdo je nahrazuje lidmi z Mongolska a Filipin a to vsechno za sliby :-D
|
|
|
|
Jak píše tralalanka - mám pocit, že tak 20% lidu má lehkou mentální retardací a měli by mít opatrovníka, co by jim pomohl se zákeřnostmi života.
Jinak ten nadávající, zahořklý dělňas v úvodním textu - základem je pořád se nelitovat, nenadávat.
|
|
|
|
Chodila jsem s klukem, ktery mel jen ZS. Jeho mamka byla negramotna (nesmela nikdy nic sama podepisovat, vždycky se chodila domu zeptat, co se kde pise, ale na mobilu si dokazala najit nejake videa a tak..) a jeho otec mel taky jenom ZS.
Nutno rict, ze to byl africky ostrov a stredni tam dokončilo opravdu malo lidi. Vetsina mela právě tu ZS. Lidi tam jsou chudi, maji mizerne platy, a pritom delaji dost. VS meli na jinem ostrove.
Kazdopadne nejvic mi na nem vadilo to, ze nebyl zvidavy. Vzdelani se sa vždycky nejak dodelat nebo se ucit bokem. Ale to bylo takove to, ze proste mam praci, vydelam si 150€ mesicne, tak co bych se namahal? Proc bych mel vedet neco o historii nebo o cemkoliv? Je mi to uplne jedno.. ja chci akorat vypadnout z tehle zeme, abych vydelaval vic. Ale pak nasledovala kopa vymluv, ze to nejde, ze je African, ze nevi jak, ze neumi jazyk (ale naucit se odmita) atd.. tahle mentalita me iritovala vic nez jeho (ne)vzdelani.
|
 ano |
|
|
|
Vidíš, tak já se třeba "lépe učil" ač intelektově jsem na tom zcela průměrně. Což mmch úplně stačí na většinu VŠ. Údajně vč. medicíny. Ale jak už bylo řečeno, nejde o to, jak se učíš, ale co ve výsledku umíš. Nejen to, co tě naučí ve škole. Zrovna včera jsem psal zpověď o tom, jestli se člověk nakonec nemá lépe, když se na všechno vykašle a žije jako dělník ze šroubárny. Takový dělník sice dělá 3 směny, ale pokud má např. ranní, je už ve 3 doma často i s nákupem. Nějaký VŠ v tu dobu ještě sedí v práci, přijde domů tak v 6 a z toho dne nemá nic. Navíc si práci tahá domu
Takže někdy na sobě můžeš makat jak chceš, ale pokud ten effort dáváš špatným směrem, nezvýší se kvalita tvého života. Někdy se nezvýší ani když to dáš směrem správným, protože štěstí. To mnozí s americkým mindsetem nejsou schopni akceptovat.
Takže to fakt není o učení. Kdybych věděl dřív to, co dnes, možná ani nikam studovat nejdu. Dělám nějakou obyč práci, klidně jako řidič autobusu, protože řízení mám upřímně rád, plat bych měl stejný jako budu mít s VŠ a dostával bych ho mnohem dřív, kdybych ne studoval.
|
|
|
|
Tak to zalezi i na tom m, co tu ho cloveka bavi a co je ochoten obětovat. Mohla bych byt soudkyne, ale bavilo by me to? Ne. Nikdy jsem nechtela delat práva, uz na gymplu jsem si radeji nechala davat petky z pravnickych testu, protoze mi to uceni nestalo za to. Takovy jsem k tomu mela odpor.
Nehlede na to, ze stezovani je, bych rekla, lidska natura. Spolecne neco pomluvit a postěžovat si, a tim se sblizit, druzit se. I ti lekari a vedci jsou stejni lidi a maji problemy, i kdyz treba jine. Kazdy ma a potrebuje si cas od casu postezovat.
Pro nekoho je v poradku prace servirky nebo pokladni, nema nejake ambice a radeji pak prijde domu a uziva si volna. A to je vlastne dobre, vsechny profese jsou potreba. Kdyz ti do firmy neprijde tyden uklizecka, určitě to poznas.
|
|
ano |
|
|
|
Nemyslím si, že řekněme 40% levé strany musí u pásu dávat šroubky. Stejně tak do sebe nemusí každý večer hodit 3 piva. Nemusí 100 jiných věcí. Ale je jim to jedno. Mindset CZ je nevystoupit ani o milimetr z komfortní zóny a myslet si, že stát se musí postarat, že moje životní úroveň je povinnost. Víš kolik si může vydělat "blbý" malíř pokojů co ma pár lidí? Není to o vš.
|
|
|
|
tralanka:
"Přišlo by mi super, kdyby vzdělaná část národa vymyslela, jak to zařídit, aby "Pepa od lopaty" měl taky fajn život." - co je fajn život je ale subjektivní.
"Je škoda, že třeba neexistuje "praktická škola", která by lidi s nižším intelektem připravila na dospělácký život."
- Tak hlavně škola neumí naučit nic a reálně se i i intelektuálové učí různé věci až v praxi. Za druhé, "dospělácký život" se neustále mění a co, je potřeba dnes už zítra neplatí. Mě na škole učili, jak vypsat složenku a teď v dospěláckém životě používám internetové bankovnictví. Vlastně ani není úplně jasné, co by se tam mělo učit, každý vede dost jiný život.
|
|
|
|
Tohle už není tak posledních dvacet let pravda. V dnešní době s VŠ už nemáš zrovna záruku, že si najdeš dobře placenou práci, zvláště pak s obory jako pedagogika apod. Stejně tak platí, že dobrej řemeslník si dneska může vydělat podobně jako člověk s VŠ.
Současný trh práce už ani tolik neřeší formální vzdělání. To, že máš VŠ je jedna věc. To, že třeba umíš cizí jazyky, programovat, máš nějaké portfólio, projekty, atd. je mnohem důležitější.
Do jisté míry je ale pravda, že "měl ses líp učit", protože se vždycky můžeš něco naučit, ale stojí to hodně času. Měl jsem třeba známého, co pracoval rukama a on mi vždycky např. říká něco jako "ti závidím, že umíš anglicky" a já na to "však se to taky nauč" a on, že já na to mám "talent" - ne, já jsem vždycky přišel ze školy, drtil se slovíčka, gramatiku, dělal si online kurzy, dělal si cvičení apod. Strávil jsem nad tím několik hodin denně. On stráví několik hodin denně třeba s kamarádama v hospodě nebo u televize. On si představuje to, že to prostě příjde nějak samo - že jsem se jednoho dne probudil a uměl anglicky.
Každý si může zvyšovat svoji kvalifikaci.
Zároveň si myslím, že zvyšovat si kvalifikaci je dneska dost složitý - i pro člověka s VŠ. Dejme tomu, že pracuješ třeba v IT. Co bys vlastně měl umět? V devadesátkách ti třeba stačilo uměl vytvářet weby v CSS a HTML. To se každý den rychle mění. V dnešní době už na weby potřebuješ taky Javascript, Ruby on Rails, SQL, PHP, Jquery appky a já nevím, co všechno. Takže vlastně ani to, že jsi vzdělaný moc neznamená, pokud nedokážeš držet krok se změnama a rychle se přizpůsobovat. To pak může být jednoduší být ten řemeslník, protože tam se věci tak často nemění a hasák je furt hasák a kladivo je furt kladivo:D
Jinak já osobně bych nedělil lidi podle vzdělání. Takový ty představy, že člověk s VŠ je něco jakože víc, než člověk bez ní, nebo, že člověk pracující rukama je trash jsou pozůstkatky socialismu. Za socíku se furt řešil status a hledělo se na to, jestli je někdo inženýr a magistr a porovnávali se. Mně osobně je třeba vzdělání lidí kolem jedno a u některých svých přátel ani nevím, co přesně dělají za práci a je mi to vlastně i docela jedno. Jejich hodonota pro mě není o jejich kariéře. Díky současnému tržnímu prostředí už se lidé nedají ani nikam moc zařadit. Najednou to není "dole lidi, co pracují rukama" a "nahoře pedagogové" apod. Najednou máš situace, kdy týpek se základním vzděláním vydělá hodně peněz tím, že vytváří vtipná videa na TikTok.
|
|
|
|
Pokud jsi opravdu šofér autobusu, baví tě ta práce, nebo bys chtěl dělat něco jiného?
Bohužel, přežijou nejsilnější... nebo mazanější, vychytralejší, agresivnější, říkejme tomu jak chceme. Taky se mi ten systém nelíbí, ale nemáme možnost to změnit. Měl to vyřešit komunismus, ale nějak to nevyšlo...
Je to podobné, jako neúspěch ve vztazích. Můžu o tom brečet, říkat že holky dávají jen horním 20 %, že je jich méně než mužů, že starší muži oblbují mladé holky apod., ale faktem je, že nejsem dost atraktivní.
|
|
|
|
Přišlo by mi super, kdyby vzdělaná část národa vymyslela, jak to zařídit, aby "Pepa od lopaty" měl taky fajn život. Ale jsem naivní :-)
Samozřejmě nemůže být každý lékař, konstruktér, ale přijde mi, že si takoví lidé ani nepřipouští možnost, že jsou lidi, kteří to nemají jako oni. Lidi, pro které je problém naplánovat a zařídit týdenní nákup pro rodinu, zorganizovat návštěvy u lékařů, dneska i vůbec si toho doktora sehnat... A to jde o běžné denní záležitosti. Jsou pak i větší průsery - rodinný rozpočet, hypotéka, půjčka a tak. A když lidi nemají kapacitu na to, aby si to rozmysleli, tak se jim pak i špatně pomáhá. Jasně, jdou odbyt tím, tě nemaj být blbí, ale jednak to není jejich chyba a druhak s tím moc neudělají. Je škoda, že třeba neexistuje "praktická škola", která by lidi s nižším intelektem připravila na dospělácký život. Tohle se učí v rodinách, ale když rodiče jsou na tom taky mizerně, tak je zlepšení skoro nemožné.
|
|
|
|
33 
39 
