Mgr Strejda ( ):
A jak se jmenuje tvůj kanál?
---------
Tohle je asi můj nejúspěšnější virál https://www.youtube.com/watch?v=9L-5a3cI 16k a zbytek videí najdeš když se proklikneš do detailu uživatele

A jak se jmenuje tvůj kanál?

Mgr Strejda: Díky, nepamatuju . Na youtube channelu mám cca dva miliony shlédnutí, ale neplánuju to nějak rozšiřovat, protože mám už v životě jiný priority.

Libik - jestli si pamatuješ, tak jsem psal, že jsi jediný, kdo mě zaujal z tohoto webu. A psal jsem, že už staří Řekové věděli, že se to odráží v obličeji a celkovém projevu člověka. Soulad tělesné a duševní kvality. Já na tuto marnici.cz chodím už jen raritně, tak jednou za týden se podívám, že se tu nic nezměnilo a je to tu pořád stejná zoufalost. Píšu sem dnes po mnoha měsících. Založil jsem si svůj youtube kanál. Udělej to taky tak. To je moje rada. Vykašli se na místní nuly. Udělej si svůj web nebo vysílací kanál. Spíše na youtube nebo jinde najdeš inspirativní lidi. Měj se fajn. Jo jinak za totální úpadek s rozvrat tohoto webu může správa tohoto webu. Je to odpovědnost majitele a adminů. Ryba smrdí od hlavy.

Kopíruji reakci

Myslel jsem si, že jsi inteligentní, ale spletl jsem se. Jsi obyčejný blb.
-------
Tak tak

Několikrát jsem ti říkal, že první třída nestačí kvůli derivacím a integrálům, které nelze nahradit sčítáním a násobením a stejně budeš pořád papouškovat vlastní debilitu.
--------
To jsi četl špatně, v první třídě se asi násobení a dělení neučí a stejně jsem ho zmiňoval - resp. v kontextu, že když se naučíš číst a psát, tak logicky se z toho čtení a psaní naučíš, jak funguje sčítání, násobení a derivace/integrály

Další věc je, že ani nechápeš limity. Limita není žádný operátor mezi hodnotami. Tudíž nechápeš co jsou operátory.
-----------
Nikdy jsem netvrdil že limita je operátor...?

Nechápeš ani co je "číslo" - vyjádření hodnoty/pořadí bez ohledu na soustavu a pomocí čárek a teček vyjadřovali hodnoty májové.
--------
No spíš tebe nenapadlo, že znát deset čísel je zajímavý jenom v určitý soustavě, ale jináč je to fuk, můžeš mít milionovou soustavu stejně jako dvojkovou nebo jednotkovou.

Pokud nechápeš základy matematiky, nemůžeš ani pochopit to, co jsem napsal. Ten text je pouze pro lidi, kteří mají celou matematiku za sebou. Ne pro lidi, co se zasekli na střední škole u něčeho tak stupidního jako je limita a pak začali chytračit na internetu.
--------
Přesně, lépe bych to neřekl.

Jenom kopíruju co jsem psal wutovi než to smaže

23.02.2021 09:50:46
libik:
To s tou matematikou v první třídě není tak uplně pravda, protože ti budou chybět základní operátory jako je násobení/dělení a derivování/integrování. Když znáš číslice, operátory a výrazy(rovnice,...), tak ti to stačí k tomu, abys popsal cokoliv a to není žádná glosa, ale jen to, jak matematika funguje.
-------
Tak číslice všechny vlastně ani nepotřebuješ, stačí ti jednička a nula, případně jakýkoli dva náhodný znaky a můžeš jet ve dvojkový soustavě . V důsledku by stačil vlastně jenom jeden znak a mezera, a nepotřeboval bys ani písmena ani číslice ani jakýkoli jiný znaky, všechno na světě se dá popsat souborem teček a mezer, pokud budeš vědět co znamenají, ale čtenáře tím nepotěšíš :D.

Ohledně operátorů - ty se právě naučíš tím, že si někde přečteš jak fungují. Podobně jako když někde uvidíš limitu, tak si prvně budeš muset nastudovat jak je definovaná a jak funguje, taky jí nebudeš umět automaticky. Ostatně když pojedeš od začátku skrz lineární algebru, tak zjistíš že sčítání/odčítání a násobení/dělení na oboru celých/reálných čísel je jenom jedna z nekonečně mnoha možných způsobů jak si definovat operace a že můžou fungovat v jiných tělesech úplně jinak (a že ani nemusíš pracovat přímo s tělesama).

Takže pořád platí, že podle tvé logiky už ses v první třídě naučil jak všechno zjistit a už to stačí "jenom" přečíst a pochopit. Tedy na glose musím stále trvat.
23.02.2021 01:15:08
libik:
Já tu pointu samozřejmě chápu a sama o sobě není mimo, ale i tak mi připadá trochu za vlasy přitažená.

Pokud bych tu stejnou logiku aplikoval o trochu dál, tak tím, že ses v první třídě naučíš písmenka a číslice, tak jsi v podstatě obsáhl i tu matematiku - stačí si o ní víc přečíst. Ostatně předpokládám, že to byla právě písmenka, co tě naučila matematický zápis, z nebe to nespadlo .

Ale jako glosu to jsem schopný akceptovat i respekovat.
23.02.2021 00:07:28
libik:
Zbytek vejšky jsme měli předměty, kde jsme jen matematiku používali k tomu, abychom dokázali popsat děje o kterých jsme se učili. Ale matematika je stejně primitivní, jako čtení a psaní.
wut
------
No nevím, to je jak kdyby ti na konci první třídy řekli - tak už znáte všechna písmenka, takže máte k dispozici veškeré lidské vědění a už ho stačí jenom přečíst a případně pochopit. Přece jenom to, že dokážeš přečíst ty písmenka za sebou, ještě neznamená, že tomu rozumíš (a už vůbec ne, že si to zapamatuješ).
Podobně že dokážeš formálně přečíst třeba důkaz o existenci nespočetné množiny přece neznamená že to umíš.

Myslel jsem si, že jsi inteligentní, ale spletl jsem se. Jsi obyčejný blb.

Několikrát jsem ti říkal, že první třída nestačí kvůli derivacím a integrálům, které nelze nahradit sčítáním a násobením a stejně budeš pořád papouškovat vlastní debilitu.

Další věc je, že ani nechápeš limity. Limita není žádný operátor mezi hodnotami. Tudíž nechápeš co jsou operátory.

Nechápeš ani co je "číslo" - vyjádření hodnoty/pořadí bez ohledu na soustavu a pomocí čárek a teček vyjadřovali hodnoty májové.

Pokud nechápeš základy matematiky, nemůžeš ani pochopit to, co jsem napsal. Ten text je pouze pro lidi, kteří mají celou matematiku za sebou. Ne pro lidi, co se zasekli na střední škole u něčeho tak stupidního jako je limita a pak začali chytračit na internetu.

No nevím, to je jak kdyby ti na konci první třídy řekli - tak už znáte všechna písmenka, takže máte k dispozici veškeré lidské vědění a už ho stačí jenom přečíst a případně pochopit.
----------
Spíš jako kdyby na konci první třídy řekli, že už znáte všehcna písmenka, tak máte možnost chápat svět okolo vás a o tom světě psát.
Matematika není to čtení (a chápání), ale to psaní.

To s tou matematikou v první třídě není tak uplně pravda, protože ti budou chybět základní operátory jako je násobení/dělení a derivování/integrování. Když znáš číslice, operátory a výrazy(rovnice,...), tak ti to stačí k tomu, abys popsal cokoliv a to není žádná glosa, ale jen to, jak matematika funguje.

V čechách je trochu hloupé, že číst a psát se naučíš za 1-2 roky, ale matematika trvá 14-15 let. Proto to v ČR připadá lidem připadá jako něco nenaučitelného a nekonečného.

Další debilita je, že k matematice potřebuješ nějaké magické speciální myšlení - to je absolutní kravina - někdo myslí více analyticky, druhý numericky, jiný myslí raději graficky - mě je to jedno zvládám do určité úrovně zmíněné metody, ale mám nejraději iterativní numeriku a pak grafické myšlení.

Obecně nemůžou lidi tvrdit, že naučit se číst ti nestačí k tomu, aby si přečetl libovolnou knihu. Že musíš tu knihu nejdřív vystudovat, aby si jí byl schopný přečíst. To je blbost. Můžeš si číst co chceš a tím poznávat obsah té knihy.

Stejně jako matematika ti dovolí přečíst třeba Navier-Stokesovu rovnici a tím ti dá možnost pochopit, jak funguje mechanika tekutin. Zároveň ti dá aparát k tomu, aby si jí řešil numericky, protože analyticky není řešitelná mimo několik málo velmi jednoduchých příkladů.

To opět není žádná glosa, ale je to totéž, jako když znáš písmenka a čteš si knihu a chápeš psaný text.

Je velmi těžké se o tom bavit tady na zpovědnici. Ty třeba máš intelekt na to, abys to pochopil, ale většina lidí je tady polodementních, jejichž vrcholem byla trojčlenka v sedmý třídě.

K té matice. Přesně o tom, cos mi napsal, píšu v té zpovědi níže. Tím že znáš všechna písmenka a umíš psát z tebe nedělá vynikajícího spisovatele. Matematika je jen aparát k tomu, aby si byl schopnej vyjádřit a pochopit to, k čemu matematiku používáš. Například předměty jako jsme měli "přenos tepla a hmoty", "termomechaniku", "mechaniku tekutin", numerické simulace... a další. Tomu se říká aplikovaná matematika. Protože jen používáš matematické čtení a zápis k tomu, abys něco vyjádřil. Stejně jako máš ve škole čtení a psaní a dále máš aplikované čtení a psaní ve formě českého jazyka, literatury, slohu, tvůrčího psaní a další další... Narazil jsem na youtube na jedno video, které to velmi pěkně shrnuje https://www.youtube.com/watch?v=OmJ-4B-m S-Y

Pragmatix 666: Jsem si vzpomněl, že jsi chtěl vědět, jestli mi Alza opravdu ty peníze vrátí. Tak už mi je vrátila .

Adolf z Rakouska ( ):
Když si ostraha maže zprávy, tak s dovolením nadhodím poznámečku - fotka není důkaz ničeho, na internetu. Web podobný kterémukoliv existujícímu si může někdo vytvořit a pak tam napsat příspěvek (těžsí cesta) nebo nemusí programovat nic, stáhne si stránku s komentářem, který má sloužit jako důkaz, zedituje co potřebuje, spustí jako stránku v prohlížeči, adresní řádek přepíše a udělá cvak - fotka s komentářem, který nikdy nikdo nenapsal, ale je pod ním podepsán třeba libik nebo ostraha. Totéž platí pro screenshoty nebo backupy celé stránke ve formě jpg apod. Vždy jde o foto, screenshot něčeho, co se dá zfalšovat.
---------
Takhle složitě se to dělalo kdysi, dneska to umožňuje např. Chrome pár kliknutíma. Si to ostatně zkus sám, klidně pravým do komentáře co chceš změnit, dej to úplně dole (Inspect, česky asi Prozkoumat) a tadá, se ti otevře strukturovaný HTML přímo v místě toho textu, tam si to rozklikneš a změníš text, dáš enter a máš upravenou stránku.

Když už důkaz v této formě, tak video, na kterém bude jasně vidět proces přístupu k webu až po zachycení komentáře. I to se dá napadnout (nikoliv kvůli editaci videa ), ale už je to složitější. Ještě lepší jsou videa dvě až tři od různých lidí plus samozřejmě spolupráce vlastníka webu
--------
Jop, to není zlej nápad, sice se to taky dá obejít (prostě tím že když se volá zpovednice.cz, tak to vůbec na žádnou zpovednice.cz, ale nějakej lokální server vrací response, který chceme), ale už to aspoň nezvládne každej a je to i časově náročnější.
Víc videí už toho víc podle mě neprokáže, ale víc svědků ano.

Když si ostraha maže zprávy, tak s dovolením nadhodím poznámečku - fotka není důkaz ničeho, na internetu. Web podobný kterémukoliv existujícímu si může někdo vytvořit a pak tam napsat příspěvek (těžsí cesta) nebo nemusí programovat nic, stáhne si stránku s komentářem, který má sloužit jako důkaz, zedituje co potřebuje, spustí jako stránku v prohlížeči, adresní řádek přepíše a udělá cvak - fotka s komentářem, který nikdy nikdo nenapsal, ale je pod ním podepsán třeba libik nebo ostraha. Totéž platí pro screenshoty nebo backupy celé stránke ve formě jpg apod. Vždy jde o foto, screenshot něčeho, co se dá zfalšovat.

Když už důkaz v této formě, tak video, na kterém bude jasně vidět proces přístupu k webu až po zachycení komentáře. I to se dá napadnout (nikoliv kvůli editaci videa ), ale už je to složitější. Ještě lepší jsou videa dvě až tři od různých lidí plus samozřejmě spolupráce vlastníka webu.

Ahoj, ne, začal jsem to sbírat od Felicie (1999) výš Ale těch aut je ještě relativně dost, na netu určitě seženeš a zatím ještě nejsou úplně drahé, na rozdíl od Rapidů

Technická.
Zahlédl jsem, že jste na metě 5 let vztahu.
Pozor na to, tam už by mělo být dítě, jinak to nedopadá dobře.
Ne, že by to po dětech dopadalo vždy dobře, ale to je jiná debata.

Vůbec nevím o čem mluvíš, ale nejsi první ani poslední. Fotka je prostě nezpochybnitelný důkaz, a nediskutuji o tom tečka. A tím bych to ukončil. A neurážej mě jo? Taky bych to mohl vzít jako urážku na cti.

Ahoj, no právě proto to fotím ještě dříve než to někdo změní, abych měl důkaz a ten člověk se nemohl vymluvit, že to tak nebylo třeba. Dnes si může kdokoli cokoli vymyslet, ale když to mám nafocené, je to nezpochybnitelné a ten člověk už nemůže zapírat.

Usazenej Pragmatix
Pěknej Silvestr a vše nej do nového roku

Díky! No chtěl jsem do něčeho podobného investovat. Pro dědky je právě všechno AI, co vypadá složitěji než kalkulačka.

Na druhou stranu trend je jasnej:

"Gartner predicts that 69% of routine office work will be fully automated by 2024, while the World Economic Forum has said that robots will handle 52% of current work tasks by 2025."

Takže do té doby si ta firma může přijít na svý. Vycházím z premisy, že AI znamená především "machine learning"

Otázka je, jestli půjde udělat něco univerzálního, co tato firma bude moci zavádět v podnicích a co bude zjednodušovat některý univerzální procesy. A to jsme u toho, jaké procesy mohou být univerzální. Moc si takový sw nedokážu představit, který bude natolik univerzální, že půjde nasadit všude...a bude se učit..

Jak říkáš, je to složitý samo o sobě, natož aby se to dalo nějak unifikovat pro různá oslišná prostředí. Tak mi šlo spíš obecně, jestli půjde vymyslet program, který bude sám programovat zřejmě napojen na nějaký cloud.

Zdar, nemas páru, jak je snadné, aby někdo v budoucnu nahradil sw této firmy?
https://c3.ai/

Je to firma, která by měla zavádět AI v podnicích. Spolpracuje třeba s 3M a Shell..

Je to věc jen SW nebo i nějakých snadardních řídících postupů? Víš o tom něco? Nebo můžeš mě nasměrovat?